Competencias mínimas del participante (Modalidad virtual – Moodle)

1. Competencias mínimas requeridas

Los cursos ofrecidos por la academia en modalidad virtual, desarrollados a través de plataformas de gestión del aprendizaje (LMS), requieren que el participante cuente con las competencias básicas necesarias para el adecuado desarrollo del proceso formativo, entre ellas:

• Capacidad de lectura, comprensión y redacción básica de textos en el idioma oficial del curso.

• Manejo elemental de equipos de cómputo o dispositivos electrónicos.

• Uso básico de herramientas informáticas y navegadores de internet.

• Capacidad para acceder, navegar y utilizar una plataforma virtual de aprendizaje, incluyendo la visualización de contenidos, descarga de archivos, envío de actividades y presentación de evaluaciones en línea.

• Disponibilidad de conectividad a internet funcional y estable durante el desarrollo del curso.

2. No exigencia de certificaciones previas

La academia no exige certificaciones, títulos, constancias ni acreditaciones previas relacionadas con competencias digitales, informáticas o tecnológicas para la inscripción y desarrollo de los cursos en modalidad virtual.

El participante declara, bajo su responsabilidad, que cuenta con las competencias mínimas necesarias para el uso de la plataforma virtual y para el desarrollo de las actividades académicas.

3. Responsabilidad del participante

De conformidad con el principio de autoresponsabilidad del estudiante, reconocido en la normativa educativa colombiana, el participante acepta que:

• Es de su exclusiva responsabilidad contar con los conocimientos básicos, equipos tecnológicos y conectividad necesarios.

• La academia no será responsable por dificultades, retrasos o incumplimientos derivados del desconocimiento en el uso de herramientas tecnológicas, fallas de conectividad, limitaciones de equipos o condiciones técnicas del participante.

4. Soporte técnico

La academia podrá brindar, a requerimiento del alumno, orientación básica para el ingreso a la plataforma virtual, sin que ello implique procesos de alfabetización digital ni capacitación en informática básica.

5. Enfoque normativo y de auditoría (OMI / PBIP / ISO)

Esta disposición se establece en coherencia con:

• Los principios de formación basada en competencias y responsabilidad del participante.

• Las buenas prácticas de educación virtual.

• Los criterios de trazabilidad, evidencia y control del proceso formativo exigidos en auditorías académicas, técnicas y de cumplimiento, incluyendo cursos alineados con la Organización Marítima Internacional (OMI) y sistemas de gestión.